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在对essay写作的theme形成大体想法的情况下，通过写作前的准备阶段能够达到缩小写作范围，明确具体写作idea的目的，有的情况下老师会给出一个general topic，有的情况下则会要求学生自行确定一个明确清晰的题目，不仅能够让写作的目的更加明确，还能让读者通过题目便能够知晓essay的写作方向，如果是自行确定题目，可能从自身的兴趣出发能够更好的完成写作；这里的兴趣爱好应当是能够与专业学术写作相关的。

比如在法学这个大学科中，如果你对组织法感兴趣，则可以写公司或者合伙法，如果题目就是公司法方向，但是爱好是清算破产之类，则可以将题目确定成为公司在破产清算程序中的债务清偿问题等等，在确定了题目之后便是阅读；阅读在整个写作过程中的作用都是非常关键的，阅读不同kinds的文献材料，能够让你确定topic是否值得写，别人是否已经完成了基本的写作，留下的写作创新，提出自己观点的空间基本等于无等等。

阅读步骤是整个写作前的阶段最花费时间的，但其在写作中起到的知识面支撑作用也是最强的，在有了一定量的阅读之后便可以开始自由写作（free writing)，自由写作的作用，是让你脑中较为抽象的想法和观点呈现在字面上，从而能够帮助你想的更加清楚，抓住一些稍纵即逝的细节想法。

自由写作不是一次性能够完成的，持续性的思考某个问题，在生活的不同时刻都能得到启发，一旦有想法，不要迟疑马上记录，将所有想法记录下来，之后便可以得到对于写作的基本想法，可以考虑是否不同的想法可以按照一定的order成为essay的段落，如果基本上可以形成开头、主体、结尾的三段式文章结构，说明这个想法可以扩展成为essay，如果自行确定的题目范围太大，则需要进一步的缩小写作scope.

首先可以通过建立知识点树图的方式，将一个topic分解成为不同的小topic，通过这种方式，一是可以更好地理解原topic，其次，能够发现某个写作命题内在知识点，逻辑；如果题目范围太大，从分解中的数个知识点中选择关联程度高的，剔除关联程度低的。

如何制作数图

将要写的general topic放在屏幕或者白纸的中间，然后将相关的知识点用线或者箭头连接，如果能够想出来的分论点很少，可能说明题目范围本身就不大，但是更有可能的是知识面不够，这时可以选择在网络上进行search，网络搜寻的结果多样，包括新闻 blog 期刊评论以及academic article，不要浪费时间去看具体的内容，这时主要看的是题目在同一个搜索关键词下，将出现不同的题目，将题目涉及到的具体idea记下来，同时建议变换搜索关键词避免出现遗漏。

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